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MANUALIDADES 1ª GUERRA MUNDIAL

Buenas chic@s,

os dejo algunos modelos para mañana hacer nuestras propias propuestas.
Lo que me gustaría es que tuviésemos variedad para poder poner en la exposición del cole. Así pues, independientemente de que todos realicemos el avión con las pinzas, en casa tenemos que realizar cualquier de los otros modelos, incluido el dirigible u otros que nosostros preparemos.

Gracias chic@s


OTRA PROPUESTA
DIRIGIBLE




MATERIALES NECESARIOS: Papel de periódico o de embalar amarillo, pinturas, cola, globo alargado, cuerda o cordel, tapones de leche, cartulina.
ELABORACIÓN: Se procede a forrar el globo tras preparar el papel maché. Si quieres, puedes ir a ver como se hace primero la receta de papel mache donde se explica paso a paso).

Después se hace la cabina con cartulina y los motores aprovechando unos tapones de leche, dentro de los cuales se puede introducir unas aspas hechas de cartulina. Luego también se pegan unas cuerdas alrededor de la nave para que parezca más real.




1ª GUERRA MUNDIAL

Hola chic@os, os dejo los apuntes para que podáis ir repasando lo que vamos a dar en clase y que será nuestro tema para la SEMANA CULTURAL.

Pincha aquí para acceder a un resumen: ENLACE

VÍDEOS:




TUTORIAL:

Apuntes creados con GoConqr por juanmadj

Pincha aquí: ENLACE

ESPAÑA SIGLO XIX: CAZA DEL TESORO Y VIDEOS

ESPAÑA EN EL SIGLO XIX


INTRODUCCIÓN: Anteriormente, la gente no vivía como tú vives ahora. Hasta el siglo XVIII, la mayoría de la gente trabajaba en los campos de sol a sol, Cosía sus vestidos e hicieron su pequeño mobiliario, dormían en el suelo en una casa que tenía una habitación individual que se utilizaba para todo (cocina, comedor y dormitorio) , no sabían leer ni escribir y eran muy religiosos e incluso supersticiosos. La Revolución Industrial cambió la forma de vida y, desde allí, está mejorando nuestra calidad de vida. Nos introducirémo en la era de las revoluciones para tratar de averiguar lo que había en ese momento.

PREGUNTAS: 
 1ª.-¿Cuál fue el detonante de la guerra de independencia? ¿Qué pasó?

1º recurso. 
Pincha aquí: ENLACE

 2º recurso 
2ª.-¿Cuáles fueron las consecuencias de la Guerra de la Independencia en España?

2º recurso
 3ª.-¿Por qué tarda en llegar a España las consecuencias de la Revolución Industrial?                   
 4ª.- Gobernantes ¿Qué ideas políticas prevalecieron en España en el siglo XIX y cuáles fueron sus gobernantes?

Pincha aquí: ENLACE

LA GRAN PREGUNTA:  ¿Sabrías  decir por qué se pone el nombre de "La Pepa", a la primera Constitución española?

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Hola chic@s, os dejo los documentos del siglo XIXn que hemos visto en clase y  un tutorial como adelanto a la tarea que realizaremos este jueves sobre la Revolución Industrial. Espero que os guste.











LA EDAD CONTEMPORÁNEA

Hola chicos, comenzamos un nuevo bloque de contenidos: LA HISTORIA: EDAD CONTEMPORÁNEA.
Os dejo unos vídeos para que los visualicéis y tomeis los datos más importantes de cada uno.








LA TAREA:
Recoge los datos y acontecimientos que creas más pertinentes de los dos últimos videos para poder hacer en clase un esquema general entre todos.

EDUCACIÓN VIAL

Hola chic@s

Os dejo unos enlaces para trabajar en clase la seguridad y las normas de tráfico.
Este es un tema muy importante para vosotros así pues os sugiero que pongáis mucha sal y atención a la tarea que realizaremos en clase.

Pincha aquí: ENLACE 1

Pincha aquí: ENLACE 2

CAZA DEL TESORO: EUROPA



INTRODUCCIÓN
La Unión Europea (UE) es una familia de países europeos democráticos, que se han comprometido a trabajar juntos en aras de la paz y la prosperidad. No se trata de un Estado destinado a sustituir a los actuales Estados, pero es más que cualquier otra organización internacional. En realidad, la UE es única. Sus Estados miembros han creado instituciones comunes en las que delegan parte de su soberanía, con el fin de que se puedan tomar democráticamente decisiones sobre asuntos específicos de interés común, a escala europea. Esta unión de soberanías también se denomina "integración europea".
Las raíces históricas de la Unión Europea se remontan a la Segunda Guerra Mundial. La idea de la integración europea se concibió para evitar que volvieran a producirse matanzas y destrucciones. Su creación fue propuesta por primera vez por el Ministro de Asuntos Exteriores francés, Robert Schuman, en un discurso el 9 de mayo de 1950. Esta fecha, el "cumpleaños" de la actual UE, se celebra anualmente como el día de Europa.
TAREA
Confeccionar un trabajo de la Unión Europea en el que se recojan los siguientes datos:
 Breve historia de la Unión Europea.
  1. Símbolos de la UE.
  2. Instituciones y organismos.
    1. Consejo de Europa.
    2. Comisión Europea.
    3. Tribunal de Justicia.
    4. Tribunal de Cuentas.
  3. Países de la Unión Europea, SITUARLOS EN UN MAPA POLÍTICO

GUIÓN DE TRABAJO:
1- TÍTULO DEL TRABAJO.
2-HISTORIA DE LA UNIÓN EUROPEA.
3. DESCRIPCIÓN DE LOS SÍMBOLOS EUROPEA. (bandera, himno)



4- INSTITUCIONES DE GOBIERNO EUROPEO.

  1. Parlamento de Europa.
  2. Consejo de Europa.
  3. Comisión Europea.
  4. Tribunal de Justicia y de Cuentas
  5. Símbolos de cada institución  de la Unión Europea.
      Para cada Institución debes completar las siguientes preguntas.
·         Mi simbolo es....
·         Estoy formado por...
·         Me encargo de ...
·         Me dirije....
·         Me reúno en ....y cada cuánto tiempo....
4- LOGROS DE LA UNIÓN EUROPEA A NIVEL EDUCATIVO.
5. LISTA DE PAÍSES QUE FORMAN ACTUALMENTE LA UNIÓN EUROPEA (MAPA POLÍTICO) AL MENOS 12 PAÍSES COMO MÍNIMO
6. DATOS DE CADA PAÍS :
  • BANDERA DE CADA PAÍS.
  • NOMBRE DEL PAÍS Y DE SU CAPITAL.
  • FORMA DE GOBIERNO.
  • MONEDA.
  • Nº DE HABITANTES.
  • IDIOMA O IDIOMAS QUE SE HABLAN.
  • IMÁGENES COMENTADAS (selección libre)
PROCESO
  1. Búsqueda de información en Internet.
  2. Selección de la información en base a los ítems propuestos en el apartado tarea.
  3. Configuración la presentación del documento a entregar (a mano)



RECURSOS
Para los apartados del trabajo, deberéis seguir los recursos siguientes:

Historia de la Unión Europea
Símbolos de la Unión Europea
Instituciones y Organismos de la Unión Europea
Lista de países de la Unión Europea
Políticas educativas y de formación 

EVALUACIÓN
Estos serán los aspectos que se evaluarán y harán que se califique mejor:




      CONCLUSIÓN

Una vez que hayamos hecho este trabajo conoceremos mejor a nuestros vecinos y la institución que tanto nos influye.
Es muy importante saber de ellos para conocer cómo se organiza la administración pública a nivel supranacional.
Los europeos pertenecemos a distintos países ahora, pero si miramos nuestra historia nos encontraremos tiempos en los que estuvimos juntos en la forma de vivir, en la forma de pensar o en las aventuras que hicieron nuestro mundo como ah