LOS POLIEDROS

Hola chic@s

os dejo este enlace para practicar el tema de POLIEDROS

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ACTIVIDADES PARA REPASAR MATEMÁTICAS

Hola chicos, os dejo un enlace para que podáis repasar diferentes conceptos matemáticos en casa.

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PROBABILIDAD Y AZAR: SEGUNDA ACTIVIDAD

Es un juego para un número mínimo de 2 jugadores, aunque es preferible que en el juego participen 3 o 4 jugadores. Se trata de simular una carrera de caballos. En la carrera participan un total de 12 caballos que, al inicio de la partida, están situados en la posición de salida.

Se lanzan sucesivamente los dados y, tras cada lanzamiento, se suman las puntuaciones obtenidas en cada uno de ellos. El caballo que ocupa la posición de la suma obtenida avanza un lugar. Los demás se mantienen en su lugar. El juego finaliza cuando uno de los caballos alcanza la línea de meta. Gana el juego el jugador o jugadores que hayan apostado por el caballo que gana la carrera.

En el siguiente gráfico se representa los resultados de una carrera (cada vez que comiences de nuevo la pregunta aparecerá el resultado de  otra partida, estando la meta a 20 lugares de la salida).

               

A la vista de los resultados, contesta a las siguientes preguntas:

¿Hay algún caballo que no se haya movido de su posición inicial en  la carrera? ¿Por qué ocurre esto?

Al lanzar los dados y sumar los puntos, ¿hay sumas que aparecen más a menudo que otras o salen todas más o menos con la misma frecuencia?

¿Crees que todos los caballos tienen las mismas posibilidades de ganar? En caso negativo, ¿qué caballos crees que tienen  más posibilidades? ¿Sabrías decir por qué sucede eso?

TAREA FRACCIONES

Hola chicos os dejo el enlace para el trabajo de las fracciones.
La fecha para la entrega del trabajo completo es el Jueves 5 de mayo.
Ya sabéis que el trabajo se realiza en clase y que durante estas tres primeras semanas de clase hemos repartido en dos bloques para trabajar. En total son tres bloques.
Si algún día no consigo terminar en clase los dos bloques, entonces deberé terminarlo en casa. Si algún día quiero adelantar o profundizar en el contenido que estamos o vamos a trabajar, podré hacerlo en casa, pero sin hacer las tareas escritas, eso lo dejamos para clase.

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EL AZAR Y LA PROBABILIDAD

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TAREA AMPLIACIÓN MARTA

Os mando el enlace de una de las tareas de matemáticas, concretamente la de calcular áreas y perímetros de lugares públicos.
¡¡¡Enhorabuena Marta!!!

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ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

LAS BANDERAS DEL MUNDO
Podríamos pensar que las banderas de los distintos paises de mundo son todas rectangulares, ¿pero es eso cierto? ¿Podrías encontrar banderas con otras formas geométricas? Descríbelas
¿Qué figuras geométricas aparecen mayoritariamente entre sus diseños?
¿Qué colores predominan?
Contesta a estas cuestiones.
Para la tarea de evaluación, nos vamos a centrar en una bandera, en la que aparecen varias figuras geométricas. La bandera de Brasil.




La bandera de Brasil (conocida con el sobrenombre de Auriverde) está formada por un rectángulo verde de proporción 7:10. Sobre este rectángulo, aparece un rombo amarillo, y dentro de éste, un círculo azul con una banda blanca contiene el lema "ORDEM E PROGRESSO" («Orden y Progreso» en portugués) en color verde, así como 27 estrellas de color blanco.





Empieza siguiendo los siguientes pasos:
a) Construye un rectángulo de 10 x 7 cm. ¿Cuál es su área?
b) En su interior construye un rombo a 0,9 cm. de los lados del rectángulo. ¿Cuál es su área?
c) Por último construye una circunferencia centrada en el centro de la bandera y radio 1,7 cm. ¿Cuál es su área?
d) Calcula el área de la zona verde, la zona amarilla y la zona azul de la bandera.
Imagina que...¡Hoy das tú la clase!




Te imaginas que tuvieras que impartir tú la clase a tus compañeros y compañeras, lo primero de todo es tener preparado lo que quieres explicarles, podrías empezar por:
¿Qué es un perímetro cuadrado?, ¿cómo se calcula?
¿Qué es el área cuadrado?, ¿cómo se calcula?

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN: ÁREA Y PERÍMETRO

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN

Actividad 1

¿Ya serías capaz de realizar operaciones geométricas de cálculo? Seguro que sí, durante esta unidad has adquirido los conocimientos necesarios para ello.

Elaborar un mapa conceptual con todos los elementos que has estudiado, el triángulo, el cuadrado, el círculo y la circunferencia. En este mapa conceptual deberéis insertar las fórmulas del área y el perímetro da cada una de las figuras, de manera que se vean puntos comunes y las diferencias.

Una vez tengáis finalizado vuestro mapa, publícalo en tu blog y envía ese enlace al maestro para que lo comparta en el blog general del grupo

Actividad 2

Longitud y área en Google Earth

¿Sabes  cuál es la ciudad del mundo más grande? ¿Puedes calcular el perímetro de los edificios de alguna ciudad en concreto? ¡Claro que sí! Has adquirido los  conocimientos necesarios para hacerlo.

¿Cómo puedes realizar las mediciones? Evidentemente, no con un metro. Para ello, utilizad Google Earth, herramienta que permite realizar mediciones exactas con la herramienta "Regla" en su vista "satélite".

En el siguiente enlace puedes descargarte la aplicación:

Google Earth.

A continuación deberás indicar el perímetro o longitud y el área de estos lugares:

1. Plaza de la Ventas, Madrid -España.

2. Fuente de La Cibeles, Madrid -España.

3. Base de la torre Eiffel, París -Francia.

4. Campo de Marte, París -Francia.

5. Central Park, Nueva York -Estados Unidos

Cuando tengas los datos de todos estos lugares comparte tu trabajo en tu blog y envíalo al maestro.

No te olvides de realizar pantallazos para acompañar tu trabajo con imágenes